O regulador do Michigan insta os pais a discutirem comportamentos de jogo responsáveis

O regulador do Michigan insta os pais a discutirem comportamentos de jogo responsáveis

O Michigan Gaming Control Board (Conselho de Controlo de Jogos de Michigan) aconselhou que os pais devem falar com as crianças sobre comportamentos de jogo responsáveis para evitar a ocorrência de potenciais problemas mais tarde na vida.

O regulador disse que os anos ‘entre’ poderiam ser a melhor altura para ensinar as crianças sobre jogos responsáveis porque “cerca de sete em cada 10 estudantes com idades compreendidas entre os 14 e os 19 anos apostarão dinheiro no póquer e noutros jogos este ano”.

Para combater estas potenciais questões, o MGCB aconselha a utilização do controlo parental em dispositivos electrónicos, bem como a não deixar informações de cartão de crédito e de identificação pessoal armazenadas em dispositivos partilhados por membros mais jovens da família ou em outros locais onde os jovens possam ter acesso.

Além disso, o regulador cita Centro Internacional de Jogo Responsável investigação que sugere que entre dois por cento dos sete por cento dos jovens experimentam um problema de jogo.

O ICRG sugere 10 passos para ajudar os jovens a evitar comportamentos de risco, estes estão a iniciar a educação mais cedo, ouvir os problemas, educar-se, discutir realidades, conhecer comportamentos normais, estabelecer regras, monitorizar actividades, estar envolvido, ajudar as crianças a desenvolver capacidades de lidar com os problemas e não enviar mensagens mistas.

“Os pais devem discutir o jogo responsável com os seus filhos antes de frequentarem a escola secundária”, disse Henry Williams, director executivo, Michigan Gaming Control Board.

“Estudos nacionais mostraram que os jovens jogam em piscinas de apostas, enquanto que no campo de basquetebol e em jogos de vídeo ou até tentam fazê-lo online ou num casino. Como pai e antigo assistente social, sei como é importante para os pais procurarem sinais de comportamentos problemáticos e desempenharem um papel activo na educação das crianças para compreenderem as consequências do seu comportamento”.

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